罗义华

　　最近，一首“挖呀挖”儿歌在全网的爆火，引发众多热议。一个是杭州的桃子老师，另一个是武汉的黄老师。她们都在“挖呀挖”，却是两种结果。

　　桃子老师最先唱也最先发布儿歌视频，黄老师紧随其后，两者都引起高度关注。武汉黄老师发布了两个“挖呀挖”视频，最高的单个视频点赞量511万、评论51.2万、收藏138.9万、播放量过亿……

　　无论是个人或是媒体分享转发，都是以黄老师翻唱的“挖呀挖”为主，冲上热搜话题的也是黄老师。桃子老师因视频收获粉丝115万；黄老师直播三场每场都是10万+，吸粉300多万，收到打赏200多万，现累计粉丝已超400万。显然，不管是涨粉或收益，黄老师都更胜一筹。

　　一首儿歌的翻唱，为何令网友如此迷恋，甚至疯狂？不少网友说，看完视频感觉被治愈了，那种纯真美好的画面，老师温柔的声音，宝宝们奶声奶气的语调，让人从紧绷的状态中松弛下来。有心理咨询师表示，对于处于压力环境下的人们，生活已经让人很累，童谣的简单和重复让成年人不需要大脑加工，让人感觉更轻松愉悦。“挖呀挖”有比较强的娱乐性和创意性，引发了网友的互动和参与。

　　两位“焦点”老师为何差异那么大呢？笔者以为主要有三个方面的原因：一是发布时机不同。杭州的桃子老师4月24日发布，属于先发者；黄老师在4月28日发布，恰好在“五一”假期的前一天，“站在风口上，猪都能飞起来。”风口，就是时机或机遇。广大网友在“五一”假期有充足的时间参与互动，就形成了“风口”，“挖呀挖”这只猪就顺风而飞了。

　　二是“个人魅力”不同。桃子老师的视频让人感到很温暖，而黄老师笑容甜美，表情更加丰富、手势更加到位，则让人感觉轻松、愉快，这或许也是能够超越前者的一个原因。

　　三是包装不同。流量经济时代，遵循传播规律的策划、适度的包装也是必要的，这样才能做大做强。网友认为，桃子老师属于“自然生长”，倾向于对美好生活的记录，而黄老师发挥了“主观能动性”，应该不是一个人在“奋斗”，更多的是有一个团队的力量在推动。

　　在移动互联网传播的格局下，一个点就可能引发海量关注。流量来了，怎样经营好流量，怎样不浪费流量，让流量发挥最大效益，那就是另一门学问了。