2月23日，想到即将要开学了，转洞
　　明德小学副校长叶丽君开始为开学做准
　　备工作。
　　学生的心理健康让叶丽君格外关
　　心，她当即给西南大学心理系的40多名
　　大学生志愿者们发去信息，希望他们在
　　新学期继续和该校结对帮扶的留守儿童
　　保持通信往来，通过书写信件的方式交
　　心谈心，帮助孩子们健康成长。
　　西南大学心理系大学生与转洞明德
　　小学留守儿童结对做心理辅导，始于
　　2018年秋季学期。叶丽君介绍，双方每
　　个月通过书信往来交流，留守儿童会写
　　信倾述自己的心事、困惑，大学生则回信
　　给他们答疑解惑，讲述美好的大学生活，
　　指导他们的学习生活，有时还寄去西南
　　大学的风光照片和明信片，以及书签、钥
　　匙扣等小礼物，鼓励孩子们志存高远，争
　　取考上西南大学，很多孩子现在已经把
　　长大后考上西南大学作为自己的人生理
　　想了。
　　据叶丽君观察，西南大学大学生结
　　对帮扶学校留守儿童，带来了振奋人心
　　的正面效应：内向自卑的留守儿童找到
　　了倾述对象，一段时间后变得开朗起来；
　　原本字写得潦草的学生为了给知心大哥
　　哥、知心大姐姐留下好的印象，开始勤奋
　　练字，字写得好起来；在大学生的鼓励和
　　指导下，60%以上的留守儿童学习成绩
　　都有了明显的提高。
　　给乡村学校的学生做好心理健康教育，转洞明德小学不光善于借助外力，叶丽君自己也积极行动起来。牛年春节，根据防疫形势需要，很多大足人响应国家就地过年的号召，没有回大足过年。叶丽君了解到转洞明德小学有几个留守儿童的父母不能回乡过年，便在去年腊月25日去这几个学生家中家访，她担心孩子们因为父母不能回家过年而心生怨恨。
　　“当时一共去了转洞村5个组的9个留守儿童家中走访，孩子看见老师来了都很高兴。老实说，他们因为在外打工的父母这次不能回家，情绪有些低落，但是我告诉他们父母这是在响应国家号召，舍小家为大家，是一种崇高的奉献精神，值得孩子骄傲，孩子们都很懂事，听了劝说后都对父母不能回家过年表示理解，心情好多了。”叶丽君跟孩子们敞开心扉交谈，鼓励孩子们过一个有意义的春节。
　　“在假期去家访，是件很开心的事。孩子和家长看见老师，都感到十分亲切。”叶丽君认为，家访可以和家长交流家庭教育的方式方法，是做好心理健康教育十分有效的手段。因而一到假期，她都要和老师们去家访，不间断地去关心孩子的心理健康。
　　而在学校上课期间，叶丽君把很大一部分精力用在开展德育活动方面。她挨个给全校各班级学生上积极心理户外课，给留守女童上防性侵安全课，在学校营造出了追求阳光健康心理、养成自信乐观心态的浓厚的氛围。由于在乡村学校开展心理健康教育工作出色，叶丽君在2020年全区中小学心理健康教育工作会上做了经验交流发言。

记者：邓小强