图为陈友文（右二）到学生家中家访。　

　　“这段时间打工忙不忙？娃娃马上就要升初中了，作为家长，你要在她学习和生活上多一些关心……”4月14日，中敖镇天台村，大足区中敖镇天山明德小学党支部书记、校长陈友文和班主任老师来到村民魏本艳家中，和她探讨孩子小升初的学习规划和心理调适等问题。
　　像这样的家访，陈友文走了无数次。今年51岁的他，扎根乡村教育23载，因表现突出，获评中共大足区委教育工委优秀党员、大足区优秀德育工作者、大足区优秀科技教育工作者、重庆市先进工作者等多项荣誉称号。
　　说起当初走上乡村教育路，陈友文却直言并非所愿，甚至想过“跳槽”。
　　1994年9月，刚从大足师范学校毕业的陈友文，被分配到拾万镇一个偏远村小工作。面对简陋的办学条件，对未来满怀憧憬的陈友文心中很是失落，巨大的心理落差让他想要换一份工作。
　　然而，在和孩子们一天天的相处过程中，那一双双渴求知识的眼睛让陈友文心生恻隐。他意识到教育对乡村孩子的重要性，知识改变命运，越是偏远的地方，教学资源越是可贵。
　　不知从什么时候开始，陈友文再也没有过换工作的想法。他将“当一名好老师”作为自己的目标，希望通过努力，让孩子们去见更广阔的天地。于是，他虚心向前辈学习，不断研究创新教学方式，逐渐赢得了学生和家长的认可。
　　后来，陈友文因工作表现突出，先后被调到大足区实验小学、大足区希望小学工作。2020年，他被任命到大足区中敖镇天山明德小学担任党支部书记、校长。
　　“这些年的教育工作经历，让我深刻感受到城乡教育融合发展还存在一定的差距。”陈友文说。
　　来到中敖镇天山明德小学，陈友文坚持科研才能兴校的理念，组织申报的《农村小学信息技术与识字教学的有效结合策略研究》专项课题是学校有史以来的第一次课题立项，他希望通过课题的研究，助推小学教师专业化成长。
　　中敖镇天山明德小学地处偏远，面对“学校留守困境儿童多”“农村家长对孩子的理想信念教育不够”等问题，他坚持“励志教育”，定期开展家访，通过家校合力，帮助孩子们自信、阳光、快乐地成长。
　　与此同时，陈友文结合学校实际，积极开展跳绳、乒乓、篮球、羽毛球等体育项目延时服务。在全体师生的共同努力下，学校在近几年均获教育教学质量奖，其中 2021年—2022年度获大足区教学质量监测同类学校第一名，并在2024年大足区体质健康比赛中荣获第五名。
　　乡村学校条件有限，但区里各种大小比赛，只要有锻炼孩子的机会，他都会发动全校师生参加。在他的鼓励下，学生多次在区里的演讲、朗诵等比赛中获奖。
　　“尽管乡村教育面临诸多困难，但我们仍然不放弃对每一个孩子的关注和关爱，帮助他们做一名有理想信念的新时代少年。”陈友文说。
　　面对家庭困难的孩子，陈友文多次在学校发起捐款倡议，他带头捐款，还利用个人社交网络，向校友、社会爱心人士及企业寻求帮助，给他们带去了希望。
　　“‘捧着一颗心来，不带半根草去’这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是我对教育事业的深情告白。”陈友文说，他将继续以满腔的热情和坚定的信念，守望着乡村教育的希望，当好乡村教育的“点灯人”，为培养更多优秀的人才而不懈奋斗。

记者 毛双 特约通讯员 曾蕊